個性樂觀開朗，喜歡參與戶外活動。畢業於成功大學職能治療所碩士班，研究主題為探討自閉症類群障礙症孩童在日常生活中的社交參與動機，希望透過了解他們的社交參與動機進而可以幫助臨床人員和家長了解如何提升他們的社交參與。曾在醫院從事生理及小兒職能治療臨床工作約三年，接著擔任研究助理，研究主題為探討自閉症類群障礙症孩童假扮遊戲、社交互動和心智理論的關係。在臨床工作期間取得甲類輔具評估人員資格、長照level 1、level 2證明和ICF資格。擔任研究助理和念研究所期間皆在診所兼職兒童職能治療師以及台南市學校系統職能治療師。曾出席過兩次國際會議 (2018 WFOT congress, 2019 INSAR annual meeting)及兩次國內會議 (職能治療學會研討會)並於會議中發表研究成果，另外也曾在職能治療學會雜誌投稿關於自閉症類群障礙症孩童社交參與的文獻。

    I have optimistic and cheerful personality, and like participating in outdoor activities. I was graduated from the department of occupational therapy in National Chung Kung University. My thesis is to explore the daily motivation for social engagement of preschool children with autism spectrum disorder(ASD). Hoping help clinicians and caregivers get knowledge to enhance social engagement of children with ASD through understanding their daily motivation for social engagement. I have worked in the hospital for physical and pediatric occupational therapist for three years. During this time, I got the license of assistive device evaluation, level one and two for long-term care, and ICF. Then, I worked as a research assistant, which also studied the pretend play, social interaction, and theory of mind of children with ASD. During this time, I also worked in the clinic as pediatric occupational therapist, and being the school occupational therapist in the elementary school or kindergarten. Moreover, I attended and presented my research in the national conferences at South Africa, Canada, and Taiwan (2018 WFOT congress, 2019 INSAR annual meeting, Conference of Occupational Therapy Association). Further, I submitted the research about the social skill intervention of children with ASD in Journal of Occupational Therapy Association. 

培養獨立思考以及主動學習的能力
學習自我管理及負責任的態度